Lesestrategier

Nå er det ikke lenge igjen til eksamen ,(skrekk og gru), og med det er eksamenslesingen i gang. Jeg blir bestandig kjempe nervøs før en eksamen, og det selv om jeg har lest kjempe godt. Er det noen andre som har det slik?
Når det kommer til eksamenslesing, og lesing generelt er det viktig med gode strategier som man bruker under lesingen. Det finnes mange gode eksempler på strategier man kan bruke, slik som: tankekart, nøkkelord, referat osv. Tankekart og nøkkelord er strategier man kan bruke både underveis mens man leser eller etter man har lest ferdig, for å sjekke hva man husker.
Referat er mer for å kontrollere hva man husker, etter at man er ferdig med et kapittel, et deltema eller lignende.
Jeg merker selv at jeg ikke har noen gode lesestrategier, jeg er mer en person som leser alt 100 ganger, og det er litt vanskelig når man har et pensum på over 1000 sider. Jeg vet at mine lærere prøvde fortvilt å få meg til å bruke tankekart, men av en eller annen grunn hatet jeg det. Den dag i dag angrer jeg på at jeg ikke lærte å bruke ulike strategier, for hadde jeg tilegnet meg noen av disse strategiene hadde det kanskje vært enklere med eksamenslesing. I tillegg hadde jeg kanskje hatt litt mer kontroll over hva jeg kan, evt. ikke kan?!


  
Bildet fant jeg her.   

Så til sist vil jeg bare ønske alle lykke til med lesingen og på selve eksamen. Vi skal klare dette her! :)

Bildefortellingen

Vi hadde i oppdrag å lage ei bildefortelling om noe innenfor norskemnet. Her valgt jeg å fokusere på kreative måter å jobbe med de ulike bokstavene.
Jeg fikk hjelp av noen av elevene ved skolen jeg er vikar på, slik at jeg fikk tatt de bildene jeg trengte.
Det oppgaven gikk ut på var at jeg ga elevene en bokstav og da skulle elevene lage bokstaven ved hjelp av hverandre og seg selv. Dette syntes elevene var veldig morsomt, både fordi de fikk bevege seg litt mer enn vanlig, samt at de fikk hjelpe meg med mine lekser. 

















Ved bruk av denne metoden får elevene både lære seg å samarbeide, jobbe individuelt samt lære de ulike bokstavene. Dette er alle punkter som står i LK06, både i norsk og i andre fag. Spesielt samarbeid og individuelt jobbing finner du i flere fag.
Jeg syns dette er veldig viktig for å bevare motivasjonen til elevene, som er viktig for at elevene skal komme seg igjennom skolegangen. Man kan også bruke denne metoden i andre fag også, slik som matematikk.